■ 张明

　　《中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》（以下简称《意见》）提出，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。建立健全长效机制的重要内容之一，就是要坚持以学增智，不断从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。我们要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，着力提升政治能力、思维能力、实践能力，担负好党和人民赋予的政治责任。

　　以政治教育和政治训练提升政治能力。习近平总书记反复强调增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。2023年5月在陕西考察时，习近平总书记深刻阐释“以学增智”，首先强调要提升政治能力。建立健全以学增智长效机制，要分层次分类别分领域开展培训轮训，教育引导党员、干部胸怀“国之大者”，以坚持和加强党中央集中统一领导为最高原则，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，不断增强政治敏锐性，坚决防止“低级红”、“高级黑”，做政治上的明白人、老实人。要突出“关键少数”政治训练，实施“一把手”政治能力提升计划，不断提升政治能力、炼就政治慧眼，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上。

　　以履职能力培训提升思维能力。党的二十大报告深刻阐明了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的基本内涵和实践意义，系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，强调以必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下来继续推进实践基础上的理论创新。习近平总书记强调，要坚持干什么学什么、缺什么补什么；科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。建立健全以学增智长效机制，要组织党员、干部联系岗位职责和工作实际，认真学习领会习近平总书记关于本地区本部门本领域重要讲话和重要指示批示精神。坚持全面系统学、融会贯通学，深刻领会“两个结合”“六个必须坚持”，不断提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

　　以实践锻炼和专业训练提升实践能力。习近平总书记强调，加强实践锻炼、专业训练，注重在重大斗争中磨砺干部；领导干部要增强综合能力和驾驭能力，学习掌握自己分管领域的专业知识；领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。建立健全以学增智长效机制，要全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。抓好与岗位职责相匹配的通识教育培训、专业知识学习培训，帮助党员、干部填知识空白、补素质短板、强能力弱项。党员、干部要自觉在实践中增长本领才干、培养斗争精神，履行好党和人民赋予的新时代职责使命。各级教育培训机构特别是党校要组织开展务实管用的专业化能力培训，帮助党员、干部特别是领导干部全面增强履职尽责所必需的各方面本领，推动以丰富的知识、科学的谋划、高强的本领、创新的魄力把各项工作抓好抓实。